Brzina tehničkog napretka, nestanak starih zanimanja i pojava novih, pojava širokih poslovnih prilika i realizacija sebe su sve u današnjem svijetu. I nitko nema sumnje: da biste pronašli dostojno mjesto u njemu, trebate imati dobar odgoj i obrazovanje.
Roditelji su zauzeti svojim karijerama i vlastitim poslovima i ne mogu dati djetetu dovoljno pozornosti, što znači da velik dio posla obrazovanja i podizanja djece pada na školu. Ali zašto svake godine padne razina obrazovanja, a nastavnici se masovno ispaljuju i nalaze se na drugim područjima? Što se događa i gdje se kreće naš obrazovni sustav?
© DepositPhotos
Problemi obrazovnog sustava su očiti. I ovdje je indikativna povijest učitelja geografije, Yuri Konstantinovich Monastyrev, koji je nakon 35 godina rada u svojoj umirovljenoj srednjoj školi Yalta 12. Nije dogovorio skandale, nije prikupljao skupove - jednostavno je napustio, umoran od školske birokracije i bezakonja. Prije umirovljenja imao je samo jednu i pol godina.
Kasnije, još se nije mogao oduprijeti i govorio o razlozima za odlazak. Monastyrev je filozofski nazvao svoju priču "Razmišljanja učitelja na ploči".U nastavku predstavljamo izvatke iz priče o ovom uglednom učitelju, kojeg bivši studenti sjećaju kao nadahnjujućeg i mudrog učitelja.
"Nakon 35 godina rada, prvi put se susreo s situacijom da za bilo koju školsku temu nema fiksnog državnog programa. Zbog toga jednostavno ne postoje zahtjevi za volumen znanja studenata."
© DepositPhotos
Prema Yuri Konstantinovichu, postoje metodisti koji izrađuju nastavne planove i programe koji nemaju vremena za to. Stoga, nastavni plan i program sastoji se od samih učitelja, a Metodisti, složeni papirom, provjerite to.
"Mislite li da su zainteresirani za sadržaj programa? Uopće ne obraćaju pažnju na fontove, razmake, dizajn naslovnice ..."
© DepositPhotos
Učitelj, po vlastitom nahođenju, može umetnuti ove ili druge teme u program rada, a nitko to neće primijetiti jer takva kontrola na državnoj razini jednostavno ne postoji.
"Na primjer, ja sam učiteljica književnosti i ne volim Lev Tolstoja, zbog čega ne mogu uključiti njegov rad u program rada, a učenici ga neće studirati, nitko neće primijetiti odsutnost Lea Tolstoja, jer je glavna stvar za metodologe dizajn".
© DepositPhotos
Yuriy Konstantinovich okrenuo je pozornost školskim udžbenicima, koji su zadovoljni raznolikošću, ali ne dopuštaju ni sam učitelj, a ne dijete, da razumiju temu.
"Udžbenici u kojima su sudjelovali Krimski učenici manifestacija su apsolutne nesposobnosti, a nedostaje glavno načelo učenja: od jednostavnih do složenih, sve je gomilano u jednu hrpu, a učenik razumije taj kaos, a kad sam takvu knjigu sam otvorio - zaboravljam sve da kad ili je znao. "
© DepositPhotos
Yuriy Konstantinovich bio je ogorčen da umjesto jednog udžbenika za svaki tečaj ima desetaka, pa čak i stotina knjiga niskog stupnja koji su napisani jednim ciljem: primati vladine zapovijedi i "ukloniti" neto dobit.
"Roditelji će puno odustati, ali će kupiti udžbenik za dijete za bilo kakav novac, a time i profitabilno poslovanje na intelektualnom razvoju zemlje", - Juri Konstantinovich žali.
Nisam zaboravio bivšeg geografskog učitelja da kažem o opterećenju nastavnika, o skromnim plaćenima, kao io rastućoj državi, što nije jasno što radi, ali redovito prima financijsku potporu:
"Zadatak dužnosnika je opterećenje učitelja nepotrebnim papirologijama: nastavni planovi, planovi lekcija, izvještaji ... Dakle, kako bi ga tukli, ponižavali, obeshrabruju želju da se odupru i razmišljaju."
© DepositPhotos
"Što se tiče plaćanja, to je samo pljuvanje u lice. Birokratski sustav omogućava školskim upravama da nagrađuju i kažnjavaju mrzili prema vlastitom nahođenju, i to unatoč činjenici da su plaće nastavnika u regijama jednostavno beznačajne".
Yuriy Konstantinovich spomenuo je zaluđivanje djece na Internetu. Prema njegovim zapisima, danas učenici puše pet puta manje nego prije 15 godina, ali se pri svakoj promjeni ne odvajaju od pametnih telefona.
"Unatoč glupom obrazovnom sustavu, uspjeli smo učiti djecu do škola tako toliko da oni ne vide svjetlo bijelog. Danas je norma kada petog razreda ima 7 lekcija dnevno, nakon čega odlazi u glazbenu ili umjetničku školu, tutorima ili sportskom odjelu. , odgajamo djetinjstvo "od djece - bivši učitelj je ogorčen.
© DepositPhotos
Ovo je krik iz srca Yury Konstantinovich Monastyrev, iskusnog učitelja koji je najveći dio svog života proveo u obrazovanju i odgoju djece. Otpuštanje učitelja i njegovih naknadnih otkrića izazvale su znatnu rezonanciju. Ali kao što se često događa: razgovarali i zaboravili.
Iz godine u godinu obrazovni sustav gubi iskusne i mudre učitelje posvećene njihovom radu.Da, mladi stručnjaci s oduševljenim očima i želja za promjenom nešto dolaze na svoje mjesto, ali kada se suoče s birokratskim sustavom, idu u druga područja - gdje postoji budućnost, gdje možete napredovati, gdje možete osigurati svoju obitelj.
Danas se trebaju riješiti problemi znanosti i obrazovanja, jer se sama situacija neće poboljšati, a sutra će se samo pogoršati. Što mislite o tome? Podijelite svoje misli u komentarima.
